No dnešní článek bude o vzdělávání, školách učitelích a testech.

Dnešní článek jsem se rozhodl napsat poté co z naší školy odchází jeden z nejlepších učitelů. Víte proč odešel? Ne tak Vám to objasním, když škola špatně ohodnotí jeho práci tak se není čemu divit že nejen tento učitel tuto práci opouští a jde pracovat do soukromého sektoru, kde dostane několikrát více peněz, lepší vybavení a hlavně klid od mnohdy debilních připomínek studentů. A to je docela velký problém, protože mnoho učitelů po dostudování a po několika měsících učení zjistí, že se svými zkušenostmi můžou jít do soukromého sektoru kde dostanou mnohem více peněz. A tím pádem na školách nepřibývají mladí chytří učitelé, ale spíše důchodci, kteří zastupují učitele které školství opustili. No a s tím je spojeno i to že se při vyučování nepoužívají všechny dostupné moderní technologie, které mohou usnadnit výuku, a to souvisí hlavně s tím, že ve školství nejsou peníze. Není to tak dávno co jsem četl nějaký článek o výuce na školách - bylo tam napsáno že země v severní Evropě dávají do školství velké množství peněz, protože se jim to za pár let vrátí.(On totiž ředitel odvede vyšší daně než nějaký dělník u pásu) Ale v České republice se na školství dává tak žalostně málo peněz, že je to až k pláči, tím pádem odchází mladá krev a nejsou peníze na moderní vybavení. No to ale já asi nevyřeším, to musí vyřešit poslanci a senátoři a hlavně Ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy, které již několik let připravuje státní maturity. Tento projekt je něco neuvěřitelného, že se tomu ani nedá věřit co všechno dokáží lidé na ministerstvu vymyslet. Nejhorší na tom je, že já touto metodou mám již za dva roky maturovat a stále nevím jak bude ta maturita probíhat. Jediné co vím je to, že budu státně maturovat z mateřského a prvního cizího jazyku tedy angličtiny.  O té ještě vím že budou dva stupně maturity - jedna bude lehčí a ta druhá bude těžší(u které se plánuje že se po jejím složení nebudou muset skládat příjmačky na vysokou školu, ale to nebude hned ale s několikaletým zpožděním). Takže je jasné jakou si kdo vybere maturitu, tipuji všichni tu lehčí. Bohužel se obávám že státní maturitu neudělá mnoho studentů učňáků, kteří tedy nebudou mít nic(pokud si zvolili maturitní obor bez výučního listu) ani maturitu ani výuční list a budou mít tedy hledání zaměstnání o mnoho horší. Osobně si myslím že nápad státní maturity není špatný jen je špatně připravený a hlavní co mě na něm vadí je to informační ticho, které tu nyní je. No a teď k těm písemkám, všude se píše jak se dělají jiné výukové metody a plány, ale nakonec to skoro vždy skončí tím, že se to jinak napíše a učí se to stejné. A stejné je to i s testy, ať se učí normálně nebo moderně tak to stejnak skončí u biflování látky, které všichni odsuzují. Takže abych to na závěr shrnul, tak v českém školství chybí peníze a s tím souvisí to že nejsou mladí učitelé a moderní technika, nápady na změnu českého školství jsou dobré, ale nedopracované. No a po tady tomto všem se není čemu divit že se studenti stále biflují látku a nepoužívají logiku.